【タイトル】
理科 研究授業＜３−２＞ ２
【本文】
教育委員会の指導主事を招いて、研究授業を行いました。 薄い塩酸の電気分解を、前時の酸化銅での学習を活かしながら互いに結果を推測して行いました。 さすがは３年生、実験器具の扱いも慣れており楽しく授業を受けていました。
【添付ファイル】
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