【タイトル】
研究授業 ３−２ 理科 ４
【本文】
運動とエネルギーについて観察や実験を行ったあと、その結果をグループで分析して解釈し、力学的エネルギーの規則性や関係性を「根拠を明確にして発表する」学習でした。 数学で学んだ２次関数の知識を活用する場面もあり、「学ぶ意義」も再確認できた内容でした。
【添付ファイル】
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